Classes de découverte... Nouvelles technologies

Au travers du multimédia

Cycles : II et III

 

 

Objectifs pédagogiques :

 

	Découvrir le comportement de certains animaux ; savoir les identifier
	Acquérir une approche naturaliste responsable
	Utiliser l'outil informatique
	Faire le lien avec les découvertes du terrain et l'informatique

 

Déroulement de l'animation :

 

Pour répondre à ces objectifs, l'environnement proche Saint-Serninois est le support d'animation. Grâce à un travail de recherche en salle informatique (20 postes en réseau avec accès Internet), les enfants font la relation entre les découvertes sur le terrain et le multimédia.

 

Dès le premier jour, les enfants mettent en commun leurs connaissances, faisant ainsi l'objet d'une première mise à niveau dans l'utilisation du multimédia.

 

Les sorties sur le terrain avec l'animateur permettent de découvrir la faune locale ; les enfants recherchent activement des indices de présence (empreintes, pelotes de réjection...). Ces trouvailles sont examinés au laboratoire du centre, en vue d'identifier les différents modes de vie et d'alimentation des animaux.

 

La collection d'animaux naturalisés du centre est un "outil" précieux dans l'identification de la faune : les notions de mimétisme, de chaîne alimentaire sont largement exploitées.

 

Jour après jour, la réalisation du diorama se met en place. la complémentarité entre les informations collectées sur Internet et les sorties nature nourrissent cette restitution du projet d'animation.

 

La fin du séjour arrive, chacun présente son animal totem (cartes d'identités, photos, mémory...) devant la classe. Les meilleurs souvenirs de cette semaine (photos, sons de la nature...) sont jalousement gravés sur CD ROM, que les enfants emporteront.

 

 

Exemple de programme

 

1er jour

matin : arrivée du groupe et installation dans les chambres

après-midi : groupe I : mise à niveau en salle informatique ; groupe II : introduction au séjour avec visite du village et prise de photographies.

 

2ème jour

matin : I : sortie sur le terrain : découverte de la forêt et des animaux. ; II : mise à niveau en salle informatique.

après-midi : I : création d'une carte d'identité avec recherche sur Internet : II : sortie sur le terrain : la découverte de la forêt et des animaux.

 

3ème jour

matin : I : activités au laboratoire (chaînes alimentaires, dissection de pelotes...) ; II: création d'une carte d'identité avec recherche sur Internet

après-midi : I : création d'un mémory avec recherche sur Internet ; II : activités au laboratoire (chaînes alimentaires, pelotes...)

 

4ème jour

matin : I : mise en place d'un diorama (collection d'éléments naturels...) ; II : création d'un mémory avec recherche sur Internet.

après-midi : I : réalisation du CD ROM (insertion photos, scanner, enregistrement son) ; II: mise en place d'un diorama.

 

5ème jour

matin : I : synthése du séjour avec visite du village et prise de photographies ; II : réalisation du CD ROM

après-midi : Groupe I et II : restitution de l'animation. Départ du groupe.

 

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